Covid-19’un her ülkeyi, bölümü ve kişiyi direkt etkilediğini lisana getiren CHP Genel Lider Yardımcısı ve Bursa Milletvekili Lale Karabıyık, “Salgının ne kadar süreceği, ne vakit sonuçlanacağı ve  hayatın ne vakit olağana döneceğinin bilinmezliği yüzünden, salgın krizi Dünya’nın karşılaştığı hiçbir krize benzememekte. Pandemi hasebiyle eğitim-öğretime 16 Mart 2020 tarihinde orta verilmişti ve bu süreçte yüz yüze eğitim yapılamamasından dolayı okullar fiziki olarak açılamamakta” dedi.

“BAZI PROBLEMLERIN TAHLILINDE ÇOK GEÇ KALINDI”

6 aydır Dünya Sıhhat Örgütü ve alanın uzmanları salgınla ilgili daima açıklama-uyarı yapmalarına karşın AKP tarafından öngörüde bulunarak gerekli tedbirlerin alınamadığına işaret eden Karabıyık, “Bazı meselelerin tahlilinde ise çok geç kalındı. Aslında bütçesi yetersiz olan Ulusal Eğitim Bakanlığına ek bütçe verilmemiş ve Bakanlığın eli kolu bağlandı. Pandemiye karşı alternatif planlar yapılması gerekmekte iken bu süreç iyi yönetilemedi. Eğitim sistemi sıkıntıları ile baş başa bırakıldı. Pandemi sürecinde ‘eğitim’ ülkemizin en büyük ve çözülmesi gereken kıymetli sorunu olması gerekirken, problemler karşısında eğitimciler ve veliler yalnız bırakıldı. Devletten ümidini kesen veliler ise kendi tahlillerini bulma tarafında adım atmaya başladı” diye konuştu.

CHP Genel Lider Yardımcısı ve Bursa Milletvekili Lale Karabıyık.

“BAKANLIK KARARI VELİLERE BIRAKTI”

Ulusal Eğitim Bakanı’nın çocukları okula gönderme kararını velilere bıraktığını söz eden Karabıyık, şöyle konuştu:

“Bu hakikat bir usul değildir. ‘Okullar öğrenciler için hazırdır, hijyendir, güvenlidir’ denilerek öğrenciler ders başı yapabilmeliydi. Çocukların okula devam kararını veliler değil, Ulusal Eğitim Bakanlığı ve Sıhhat Bakanlığı birlikte alabilmeliydi. Fakat maalesef süreç bu türlü olmadı; zira eksikler var ve Ulusal Eğitim Bakanlığı kararı velilere bırakarak “Ben sorumluluk üstlenmem” diyor bir manada. Bu durum, öğrenciler ortasında var olan makasın açılmasına ve eğitimde eşitsizliklerin artmasına neden olacak..”

“İKTİDAR ALTERNATİF TAHLIL AÇIKLAMALIYDI”

“Veliler tatmin edici bilgi alamadıkları için hala çocuklarını okula gönderip göndermemekte kararsız ya da nereye göndereceği konusunda soru işaretleri yaşıyor” diyen Karabıyık, “Oysa iktidar, şu tarihe kadar pandemi şartlarında alternatif tahlil önlemlerini ve uygulama metotlarını net olarak açıklamalıydı, öngörüde bulunabilmeliydi ve her alternatifte, veliler meselelerin nasıl çözüleceği konusunda fikir sahibi olabilmeliydi ve çocuklarını bu sürece huzurlu bir biçimde başlatabilmeliydi” tabirlerini kullandı.

“EĞİTİME ULAŞAMAYAN BİR ÜLKEDE PRESTIJ NASIL OLUR”

CHP’li Karabıyık, son olarak şunları söyledi:

“Uzaktan eğitime erişemeyen öğrencilerin MEB tarafından yaklaşık tespit edildiğini biliyoruz; fakat şimdi interneti, televizyonu, bilgisayarı olmayan çok sayıda öğrencinin olduğu da bir gerçek. Bu hususta bir teşebbüste bulunulmadı, kâfi açıklama yapılmadı. Halbuki bu süreç içerisinde öngörüde bulunarak, tüm gereksinimlerin eksiksiz karşılanması gerekirdi. İktidar, sarayın ihtişamını prestij olarak tanımlıyor; lakin eğitime erişemeyen öğrencilerin var olduğu bir ülkede prestijin nasıl olacağını kendilerine soruyoruz.

“GENEL LIDERIMIZ TAHLIL TEKLIFLERINI PAYLAŞTI”

Genel Liderimiz Kemal Kılıçdaroğlu Türkiye’de eğitim sistemi ve bu süreçte eğitimin nasıl olması gerektiğine dair açıklaması ile 14 unsurluk tahlil tekliflerini kamuoyu ile paylaştı. Genel Liderimiz Kemal Kılıçdaroğlu’nun devlet okuluna giden 3 milyon 17 bin öğrencinin konutunda internetin bulunmadığını, 754 bin 429 öğrencinin ise meskenlerinde televizyon bulunmadığını belirterek belediyelerin çalışma başlatmasını istemesinin akabinde CHP’li Belediyelerimiz harekete geçti. 249 CHP’li Belediye Liderimiz, yüz yüze eğitim öncesinde okulların dezenfeksiyon süreçlerinin yapılmasını, girişlerinde maske ve hijyen kitlerinin dağıtılmasını ve belediyelerin imkanları ölçüsünde öğrencilere kırtasiye ve okula yardımcı eğitim setleri dağıtılmasını sağlıyor; muhtaçlık sahibi öğrencilerin uzaktan eğitime erişebilmesi için tablet, internet dayanağında bulunuyor. Öğrencilerimizin okula inançla gitmesi ya da uzaktan eğitim sürecinde eğitimden yoksun kalmaması için gerekli tüm hizmetleri yerine getiriyor. Ayrıyeten, Sivil Toplum Kuruluşlarının da katkısıyla, televizyonu olmayan 754 bin 429 öğrenciye televizyon ulaştırılmasını sağlamak ve eğitime erişemeyen çocuklarımızın meselelerini çözmek maksadı ile bir kampanya gerçekleştiriyor.”

Sözcü